Saiba por que a escola também é lugar de cuidar da saúde das crianças

Entenda como a escola pode ajudar a identificar o sobrepeso infantil de forma respeitosa, educativa e eficaz.

O tempo que a criança passa na escola é valioso

Sabia que as crianças passam cerca de 30% do dia na escola? Isso faz desse espaço um lugar importante para observar a saúde, os hábitos e o crescimento dos pequenos ^(1).

Professores, merendeiras, coordenadores e outros adultos da escola podem perceber mudanças que nem sempre aparecem nas consultas de rotina.

Programas que ajudam a cuidar

No Brasil, temos o Programa Saúde na Escola (PSE):

• Criado em 2007
  
• Junto dos Ministérios da Saúde e da Educação
  
• Avalia peso e altura das crianças nas escolas públicas ⁽²⁾

📊 Esse tipo de avaliação consegue encontrar até 25% mais casos de sobrepeso do que só no posto de saúde ⁽³⁾.

Lá fora, também há programas que funcionam, como:

• Let’s Move! Active Schools (EUA)

EPODE (Europa): conseguiu reduzir em 10% o sobrepeso infantil ⁽⁴⁾

Os professores são grandes aliados

Com orientação certa, os educadores conseguem identificar:

• Cansaço nas aulas de educação física
  
• Mudanças na silhueta corporal
  
• Isolamento nas brincadeiras
  
• Comentários negativos sobre o corpo

👩‍🏫 Professores treinados percebem essas mudanças antes mesmo dos exames ⁽⁶⁾

Cursos simples que explicam como observar e como conversar com as famílias aumentam em 40% as chances de detectar o risco de obesidade ⁽⁷⁾.

Medir e acompanhar: como fazer?

A escola pode usar:

• Balança e estadiômetro calibrados
  
• Técnicas padronizadas para medir
  
• Registros organizados
  
• Apoio de profissionais de saúde para interpretar os resultados

📈 Acompanhar o crescimento a cada 6 meses é o ideal. Isso permite agir cedo, antes que o sobrepeso se instale ⁽⁸⁾.

Quando isso é feito direitinho, a obesidade pode cair até 15% em 3 anos ⁽⁹⁾.

Trabalhar junto com a saúde

Para dar certo, a escola precisa estar conectada com os postos de saúde. É assim que funciona:

🔁 A escola mede e observa → comunica com a UBS → a criança é acompanhada por médico e nutricionista.

O PSE já faz isso, ligando escolas com as equipes da Estratégia Saúde da Família ⁽¹¹⁾.

📆 Reuniões periódicas entre professores e profissionais de saúde ajudam muito na hora de planejar o cuidado.

Fazer tudo com respeito e cuidado

⚠️ Identificar o sobrepeso NÃO deve virar motivo de bullying ou vergonha.

Crianças que sofrem preconceito por causa do peso podem desenvolver:

• Ansiedade
  
• Tristeza
  
• Transtornos alimentares ⁽¹²⁾

Como evitar isso?

• Medir em espaço reservado
  
• Falar com os pais, não com a criança
  
• Nunca comentar peso na frente dos colegas
  
• Usar linguagem neutra, sem julgamento
  
• Focar a saúde e bons hábitos, não o peso

✅ Quando tudo é feito com cuidado, os pais aprovam e colaboram ⁽¹⁴⁾.

🧬 O que aprendemos hoje?

• A escola é lugar ideal para acompanhar a saúde das crianças
  
• Programas como o PSE ajudam a identificar cedo casos de sobrepeso
  
• Professores e profissionais de saúde devem trabalhar juntos
  
• Avaliar com cuidado é essencial para não causar sofrimento

Aqui no Clube da Saúde Infantil, a gente acredita: crescer com saúde é mais legal!

📚 Referências Bibliográficas

1. Ministério da Saúde (BR). Caderno do gestor do PSE. Brasília: MS; 2015.
   
2. Silva ACA, et al. Conhecimentos e práticas de professores. Ciência Coletiva. 2020.
   
3. Ministério da Saúde (BR). Relatório PSE 2018-2019. Brasília: MS; 2020.
   
4. Borys JM, et al. EPODE para prevenção da obesidade. Obes Rev. 2012.
   
5. SBP. Obesidade na infância. São Paulo: SBP; 2019.
   
6. Schroeder K, et al. Enfermeiros escolares e obesidade. J Sch Nurs. 2016.
   
7. Budd GM, Volpe SL. Prevenção escolar da obesidade. J Sch Health. 2006.
   
8. WHO. Growth reference data. Geneva: WHO; 2007.
   
9. Bleich SN, et al. Intervenções contra obesidade infantil. Lancet Diabetes Endocrinol. 2018.
   
10. Langford R, et al. Escolas promotoras da saúde. Int J Behav Nutr Phys Act. 2015.
    
11. Ministério da Saúde (BR), MEC (BR). Caderno temático PSE: Nutrição. Brasília: MS; 2018.
    
12. Puhl RM, Latner JD. Estigma e obesidade infantil. Psychol Bull. 2007.
    
13. SBP. Consenso sobre prevenção da obesidade. São Paulo: SBP; 2018.
    
14. Ruggieri DG, Bass SB. Avaliação de IMC nas escolas. J Sch Health. 2015.