Anafilaxia na escola: como agir rapidamente para proteger crianças

Descubra como elaborar um plano de ação escolar para anafilaxia, proteger crianças e usar o kit de emergência corretamente.

Uma reação alérgica grave pode acontecer em segundos. Na escola, cada momento vale ouro. Aqui no Clube da Saúde Infantil, mostramos um plano simples para reconhecer a anafilaxia e agir rápido.

O que é anafilaxia?

Anafilaxia é uma reação alérgica muito forte. Ela afeta pele, respiração, estômago e coração ao mesmo tempo. Sem socorro rápido, pode ser fatal.

Por que cada segundo conta?

Quanto antes a adrenalina é aplicada, maior a chance de tudo ficar bem. Demora pode levar à falta de ar e queda de pressão.

Plano de ação em 5 passos

1. Reconhecer sinais

Coceira, vermelhidão, inchaço no rosto, chiado no peito ou vômito são alertas.

2. Pedir ajuda rápido

Chame o socorro interno e o SAMU 192 ao mesmo tempo.

3. Aplicar adrenalina

Use a caneta autoinjetável ou seringa na coxa, dose 0,01 mg/kg (máx. 0,5 mg). Faça isso no primeiro sinal de dificuldade para respirar.

4. Cuidar da via aérea

Deite a criança de lado, cabeça levemente para trás. Observe a respiração.

5. Registrar e avisar

Anote horário, sintomas e medicamento dado. Ligue para a família e preencha o relatório escolar.

Kit de emergência: itens obrigatórios

• 2 canetas de adrenalina autoinjetável.
• Antialérgico líquido de ação rápida.
• Luvas, máscara e manual plastificado.

Guarde em estojo térmico, fácil de achar. Armário trancado não ajuda.

Treino semestral: a regra dos 3 Rs

Reconhecer, Responder e Registrar. Aulas curtas de 90 min com prática aumentam em 60% o uso correto da adrenalina. Use vídeos do PNAE e faça simulações em festas ou recreio.

Plano de Ação Individual (PAI)

Cada criança alérgica precisa de ficha com foto, gatilhos, sinais iniciais e telefones dos responsáveis. Coloque cópia na sala de aula e na cozinha.

Dúvidas comuns

Adrenalina é perigosa?
Não. Na dose certa, salva vidas.

Posso esperar a ambulância?
Não. Aplique primeiro, chame depois.

Preciso de médico para aplicar?
O pessoal treinado na escola pode aplicar, conforme nota técnica.

Conclusão

Com protocolo claro, kit completo e treino regular, a escola vira um lugar mais seguro. Pais e professores ganham confiança, e as crianças podem brincar sem medo. Lembre: crescer com saúde é mais legal!


Referências

  1. MONTEIRO, L. C.; DIAS, M. M. Implementação de protocolos de anafilaxia em instituições de ensino. Revista Brasileira de Alergia e Imunologia, v. 49, n. 2, p. 90-97, 2021.
  2. BURKS, A. W. et al. Diagnosis and management of food allergies. Journal of Allergy and Clinical Immunology, v. 141, n. 1, p. 1-11, 2018.
  3. BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes para o cuidado de urgência: alergias graves. Brasília, DF: MS, 2019.
  4. SIMONS, F. E. R.; EPSTEIN, T. G. Adrenaline for first-aid management of anaphylaxis. Pediatric Allergy and Immunology, v. 31, n. 1, p. 5-11, 2020.
  5. WOOD, R. A. et al. Anaphylaxis in schools: guidelines for the prevention and management. Pediatrics, v. 142, n. 5, p. e20182999, 2018.
  6. VIEIRA, P. R.; COSTA, M. F. Comunicação pós-evento em reações alérgicas escolares. Cadernos de Saúde Pública, v. 37, n. 4, p. e00051220, 2021.
  7. TURNER, P. J. et al. Timing of adrenaline use in anaphylaxis. Allergy, v. 74, n. 1, p. 165-166, 2019.
  8. BRASIL. Ministério da Saúde. Nota Técnica n.º 46/2018 – CGAENP/DEPROS/SAPS/MS. Brasília, DF, 2018.
  9. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALERGIA E IMUNOLOGIA. Manual de alergia alimentar: recomendações para escolas. 3. ed. São Paulo: ASBAI, 2022.
  10. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALERGIA E IMUNOLOGIA. Kit de emergência para anafilaxia: guia prático. São Paulo: ASBAI, 2021.
  11. SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO. Relatório interno de boas práticas em escolas do estado de São Paulo. São Paulo, 2021.
  12. PEREIRA, G. P.; NASCIMENTO, E. S. Impacto de treinamentos práticos na resposta a anafilaxia em escolas públicas. Revista de Educação em Saúde, v. 7, n. 2, p. 45-54, 2019.
  13. FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Capacitação de manipuladores de alimentos: material didático. Brasília, DF: FNDE, 2020.
  14. COSTA, R. C.; LIMA, S. M. Simulações de anafilaxia em ambiente escolar: lições aprendidas. Revista de Enfermagem, v. 33, n. 1, p. e202195, 2022.