Quem ensina o professor? Como formar educadores para falar de saúde nas escolas

Saiba como capacitações e parcerias ajudam professores a levar temas de saúde para a sala de aula com confiança e resultados reais.

Você já pensou quem ensina saúde para as crianças? Na maioria das vezes, é o professor. Mas hoje, no Brasil, muitos docentes não se sentem seguros para falar do tema. Aqui no Clube da Saúde Infantil, acreditamos que mudar isso é possível e urgente.

Por que a formação de professores é tão importante?

Quando o professor entende de saúde, ele passa informação clara e correta para os alunos. Isso ajuda na prevenção de doenças e no bem-estar de toda a comunidade escolar.

Falta preparo hoje

Apenas 23% dos professores do ensino fundamental dizem estar prontos para tratar de saúde em sala. Nos cursos de licenciatura, o conteúdo de saúde ocupa menos de 5% da carga horária total. É como tentar ensinar futebol treinando só o aquecimento: fica incompleto.

Cursos continuados: solução prática

Experiências no Brasil mostram que cursos híbridos – parte presencial, parte on-line – funcionam melhor. Eles são mais flexíveis e mantêm o professor engajado. Pense nisso como aulas extras que cabem na agenda do docente, sem grandes viagens ou custos.

Parcerias que fazem diferença

Quando escolas e serviços de saúde trabalham juntos, a eficácia das ações educativas sobe até 40%. É a união da prática do profissional de saúde com a didática do professor. Um bom exemplo é o Programa Saúde na Escola (PSE), do Ministério da Saúde.

Como cada um pode ajudar agora?

  • Gestores escolares: incluir temas de saúde no plano anual e buscar cursos híbridos.
  • Professores: participar de formações on-line gratuitas e trocar experiências com colegas.
  • Famílias: perguntar na escola como o tema saúde é trabalhado e sugerir parcerias locais, como UBS do bairro.

Conclusão

Professores bem preparados levam conhecimento de saúde para cada aluno, criando um efeito cascata de bem-estar. Com cursos continuados e parcerias, essa meta fica mais perto. Vamos juntos, porque crescer com saúde é mais legal!

Referências

  1. SILVA, M. R.; SANTOS, J. P. Formação docente em saúde: análise nacional. Rev. Bras. Educ., v. 26, n. 2, p. 45-62, 2021.
  2. OLIVEIRA, A. C. et al. Currículos de licenciatura no Brasil: mapeamento temático. Educ. Pesqui., v. 48, e2235461, 2022.
  3. FERREIRA, R. S. et al. Capacitação continuada em saúde: modelos efetivos. Rev. Saúde Escola, v. 15, n. 3, p. 78-92, 2022.
  4. SANTOS, T. B.; LIMA, A. C. Parcerias escola-saúde: impactos e resultados. Interface, v. 25, e200156, 2021.