Perda de aprendizado nas férias: estratégias para manter a mente ativa
Jogos, leitura e projetos do dia a dia ajudam a evitar o esquecimento escolar nas férias. Confira ideias fáceis para estimular sem estresse.

As férias são tempo de descanso, mas também podem trazer um “esquecimento” dos conteúdos escolares. Aqui no Clube da Saúde Infantil, mostramos formas fáceis de manter a mente da criança em movimento, sem cara de lição de casa.
Por que o cérebro “esquece” nas férias?
Quando a criança estuda, o cérebro cria pontes entre neurônios. Sem uso, essas pontes enfraquecem, como um músculo parado. Pesquisas mostram que após um mês de pausa, nota-se queda em leitura e ainda maior em matemática.
Rotina 20-20-20: simples e eficaz
- Vinte minutos de leitura livre.
- Vinte minutos de jogo lógico ou experiência científica.
- Vinte minutos de registro: desenho, diário ou vídeo.
Essa soma de uma hora mantém o cérebro ativo e ainda sobra bastante tempo para brincar.
Cinco ideias para aprender brincando

1. Leitura de escolha livre
Deixe a criança escolher: pode ser gibi, fantasia ou biografia. Ler diariamente por 20 minutos amplia muito o vocabulário.
2. Jogos de tabuleiro e apps educativos
Xadrez, dominó ou Banco Imobiliário treinam planejamento e cálculo. Versões digitais com fases curtas ajudam na motivação.
3. Experiências científicas em casa
- Germinar feijão no algodão.
- Foguete de bicarbonato.
- Registrar hipóteses, teste e conclusão em vídeo.
4. Cultura e novos idiomas
Visite museus gratuitos, veja filmes legendados ou use aplicativos de idiomas. Crianças bilíngues ganham flexibilidade mental.
5. Projetos da vida real
Convide a criança a:
- Fazer o orçamento da feira.
- Planejar a rota de ônibus.
- Cozinhar dobrando a receita.
Na prática, aparecem matemática, leitura funcional e tomada de decisão.
Microprojetos para toda a família
- Mapa turístico do bairro: foto, história e texto curto.
- Desafio 30 fotos em 30 dias: temas como “linhas” ou “sombras”.
- Horta de temperos na janela: medir água e anotar crescimento.
Perguntas frequentes
“Se a criança descansar, vai esquecer tudo?”
Descanso é vital. O problema é passar muitas semanas sem estímulo. Bastam minutos diários para evitar o esquecimento.
“Atividades divertidas substituem dever de casa?”
Para manter o que já foi aprendido, sim. Elas reforçam a memória sem causar estresse.
“Apps contam como tempo de tela?”
Sim, então use com equilíbrio. Combine aplicativos educativos com atividades off-line.
Derrubando mitos
Mito: só tarefas formais ajudam a aprender.
Fato: jogos, passeios e projetos domésticos também reforçam conexões cerebrais.
Mito: jogos digitais sempre prejudicam.
Fato: quando bem escolhidos e limitados, podem treinar lógica e foco.
Checklist rápido para pais
- Separe uma hora diária em blocos curtos.
- Misture leitura, lógica e criação.
- Dê autonomia de escolha.
- Revise o portfólio de férias perto da volta às aulas.
Conclusão

Com pequenas ações diárias, a criança descansa e mantém o cérebro em movimento. É leve, divertido e protege o que foi aprendido. Aqui no Clube da Saúde Infantil, acreditamos que crescer com saúde é mais legal!
Referências
- Cooper H, et al. The effects of summer vacation on achievement test scores: a narrative and meta-analytic review. Rev Educ Res. 1996;66(3):227-268.
- Quinn D, Polikoff M. Summer learning loss: what is it, and what can we do about it? Brookings Institute. 2017. Disponível em: https://brook.gs/2uP3mE9.
- Fundação Carlos Chagas. Desempenho escolar no pós-recesso: relatório técnico. São Paulo; 2021.
- Willis J. Brain research and learning over the summer. Mind Brain Educ. 2013;7(2):59-63.
- O’Connell M. Neuroplasticity in childhood learning. J Child Psychol. 2020;45(4):211-219.
- Oliveira S, Silva A. Stress e memória em idade escolar. Psicol Teor Prat. 2022;24(1):1-15.
- Nagy W, Herman P. Breadth and depth of vocabulary knowledge. In: Anderson R, Osborn J, orgs. Reading education. Urbana: University of Illinois; 2019. p. 183-200.
- Dias R, Seabra A. Jogos de tabuleiro e funções executivas. Neuropsicol Latinoam. 2020;12(2):45-54.
- Meyer B. Playful homework strategies. Educ Leadership. 2020;77(6):66-71.
- Bonnet C, Roy F. Home science: bringing inquiry outside the classroom. Sci Educ Int. 2019;30(4):348-356.
- OECD. Benefits of bilingual education. Paris; 2021. Disponível em: https://oecd.org/edu/bilingual.
- Brasil. Ministério da Educação. Programa Mais Educação: guia de implementação. Brasília; 2020.
- Gonçalves M, Fiori T. Planejamento familiar de estudos nas férias. Rev Bras Orient Educ. 2021;13(1):77-88.
- Alexander K, Entwisle D, Olson L. Lasting consequences of the summer learning gap. Am Sociol Rev. 2007;72(2):167-180.